“光盤活動”引領高校節約新風尚

來源:中國文明網 2019-08-07

“節約能體現出人的品格美德。把餐盤里的飯菜吃光,不是小家子寒酸氣的表現,而是對幸福生活的珍惜。”把餐盤吃得干干凈凈、端著“光盤”的石家莊鐵道大學土木學院學生唐逸然對記者說。在石家莊鐵道大學、河北大學等高校,多年前就興起“光盤挑戰”“尋找光盤達人”等活動,在當地高校引領節約風尚。

“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,勤儉節約是中華民族的傳統美德,每一個人都應該自覺繼承、努力踐行。“光盤行動”在校園盛行,實際上就是對勤儉節約這一傳統美德的一堂生動教育課,鼓勵大家吃飯不剩飯、不剩菜,能吃多少就買多少,在無形之中養成勤儉節約的好習慣。

少年強,則國強。學校承擔著為社會“立德樹人”的光榮使命,在校園中推行光盤行動,意義更加深刻。學生是國家的未來和希望,他們終究會是社會的中流砥柱。在接受教育的學生時代,把勤儉節約的傳統美德作為時代的一種潮流,根植于學生的內心,他們在走入社會后,優良的品德也必然對他們產生不可磨滅的影響,于人生大有裨益。

其次,學生的背后聯系的是千家萬戶,看似是光盤行動校園行,但是學生也是每個家庭的成員,他們在學校養成的良好習慣,回到家里也會慣性使然,厲行節約自覺光盤。而天下父母,總是樂見自己的孩子養成良好的習慣、優秀的品行,自然會以身作則,鼓勵孩子的行為,光盤意識在潛移默化當中,就會對家庭成員產生影響。“光盤行動”校園行,只是起點,更大的意義還在于把光盤行動隱含的節約環保意識,搬上千家萬戶的“家庭餐桌”,讓勤儉節約在社會上蔚然成風。

“光盤行動”校園行,不能一陣熱、一陣風,有學校的引導和支持方能日久見效、久久為功。特別是當光盤意識還不夠深入和普遍接受時,更需要學校的支持和引導。首先是要把“光盤行動”蘊含的勤儉美德,貫穿于學生的德育教育。在思政課上,要有突出的體現,引導學生在思想意識上接受勤儉節約、艱苦奮斗的美德傳統。另外,學校對于在校園餐廳舉辦的“光盤行動”要給予鼓勵。可以是對光盤的學生,獎勵一點飯票,雖然獎勵不多卻也是一種鼓舞。同時,學生會也可以做一些光盤計劃單發給學生,光盤一次就在餐廳門口進行登記,蓋個小紅章,作為德育測評的加分依據,用實際行動為“光盤”點贊!

米粒雖小君莫扔,勤儉節約留美名!學生是國家和社會的“接班人”,在學校扣好廣大學生勤儉節約傳統美德的思想“扣子”,對于實現立德樹人的教育使命別有深意。讓“光盤行動”始于校園,風行社會,最終也能造福人人。

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